張英鍇 科技日報記者 張強
作訓參謀為軍官領讀有關加強新域新質力量建設的理論文章；一級軍士長與10名入營新戰士分享自己的奮斗故事……近日，在南部戰區海軍航空兵某部，官兵不是像過去那樣聚在一起上大課，而是區分崗位人員、目標任務等靈活分組，異地同步開展教育。這是該部著眼提升教育實效，分層分類精準施教的一個場景。
“新時代官兵思想多元，年齡閱歷各不相同，教育只有敲準鼓點，思想才能同頻共振。”該部政治工作處領導介紹，前期他們通過調研發現，教育實施過程中層次不清、籠而統之的問題仍然存在，官兵需求眾口難調，施教者與受教者難以畫好同心圓，最終導致教育效果不佳。對此，他們在廣泛征求意見的基礎上，采取問卷調查、座談交流和官兵懇談會等方式，細致摸清官兵的思想底數和學習需求；根據教育主題和配套活動，綜合考慮官兵年齡閱歷、教育背景、崗位職責等差異，有針對性地設置教育內容、方式方法和授課形式，通過因人施策、精準施教，最大程度滿足各類官兵的學習需求，提升教育感召力。
在此基礎上，他們緊盯官兵思想關切和熱點時事動態，對下發的備課教案進行細化補充，確保授課精準、春風化雨；每次授課結束后同步進行教育測評，為改進授課方式和動態講評提供依據，形成“授課—評課—提升”的閉合回路；突出官兵主體地位，主動搭設“士兵微講堂”、“翼下”微課堂、故事分享會等活動，鼓勵官兵登講臺、唱主角，用兵言兵語講述身邊人和事，不斷拓寬教育陣地，豐富教員隊伍，讓受教育者成為“播火者”。
空勤教室內，某飛行大隊領導紀宇雷帶領全體飛行人員，圍繞精飛善戰，深入學習中央軍委政治工作會議精神，大家通過互動式交流問答、答題式討論辨析，談使命、話擔當；停機坪“翼下”微課堂上，機務中隊電氣高級技師肖新建結合戰機換代歷程，為戰友解讀裝備性能優勢，講解排故方式，贏得陣陣掌聲。
教育精準發力，催生練兵動力。前不久，該部出動多批次戰機，連續組織跨晝夜飛行訓練。面對高強度的訓練節奏和繁重的戰訓任務，他們將戰斗精神培育貫穿戰訓任務全程，政治干部與思想骨干領題深入一線，隨機開展陣地教育，官兵們練兵士氣高漲，在攻堅克難中擔當作為，圓滿完成各項訓練任務。
