科技日?qǐng)?bào)記者 華凌

“‘三年行動(dòng)計(jì)劃’將深入探索人工智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合場(chǎng)景，推動(dòng)人工智能賦能教育，推進(jìn)區(qū)域教育‘五育并舉’，服務(wù)區(qū)域教育‘拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)’，促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。”5月13日，在北京市朝陽(yáng)區(qū)人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃發(fā)布會(huì)上，朝陽(yáng)區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

據(jù)介紹，未來(lái)三年朝陽(yáng)區(qū)人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展將圍繞“減負(fù)、增效、提質(zhì)”，以人工智能技術(shù)賦能教師、課堂、學(xué)生、學(xué)校和管理五個(gè)方面為重點(diǎn)，實(shí)施 “十項(xiàng)任務(wù)”，推進(jìn)“十大教育應(yīng)用場(chǎng)景”，助力教師精準(zhǔn)教研和高效課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和多樣化發(fā)展。

“三年行動(dòng)計(jì)劃”指出，自2024年至2026年，朝陽(yáng)區(qū)將深度實(shí)施“賦能教師 數(shù)字素養(yǎng)提升工程”“賦能課堂 精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐工程”“賦能學(xué)生 高階思維培養(yǎng)工程”“賦能學(xué)校 校家共育幸福工程”“賦能管理 智慧大腦建設(shè)工程”五大工程。同時(shí)，啟動(dòng)“啟動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)增素養(yǎng)”“依托技術(shù)減負(fù)擔(dān)”等十項(xiàng)任務(wù)建設(shè)。

其中，在賦能教師方面，朝陽(yáng)區(qū)將全面啟動(dòng)全區(qū)基礎(chǔ)教育干部教師“人工智能賦能教育教學(xué)能力提升”專(zhuān)題實(shí)訓(xùn)，提升教師“人工智能+”數(shù)字素養(yǎng)和技能。探索大模型多場(chǎng)景應(yīng)用，為專(zhuān)業(yè)教學(xué)和研究工作提供支持和幫助。

在賦能課堂方面，朝陽(yáng)區(qū)將探索智能技術(shù)工具與課堂教學(xué)融合實(shí)踐，呈現(xiàn)全方位、多維度的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，提供即時(shí)、客觀、明晰、科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐；強(qiáng)化人工智能技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的深度分析和挖掘。同時(shí)，鼓勵(lì)以學(xué)校為主體，開(kāi)放教育教學(xué)場(chǎng)景，利用人工智能技術(shù)、智能設(shè)備等，推進(jìn)人工智能賦能教育的場(chǎng)景實(shí)踐探索和應(yīng)用研究。

在賦能學(xué)生方面，朝陽(yáng)區(qū)將深化智能作業(yè)實(shí)驗(yàn)改革，推動(dòng)智能作業(yè)的常態(tài)化應(yīng)用；試點(diǎn)研發(fā)學(xué)生學(xué)科知識(shí)水平診斷及學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)，準(zhǔn)確識(shí)別學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和難點(diǎn)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)資源和教學(xué)策略。

此次發(fā)布會(huì)上，朝陽(yáng)區(qū)還發(fā)布人工智能賦能教育十大應(yīng)用場(chǎng)景。朝陽(yáng)區(qū)將積極推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，積極開(kāi)放教育場(chǎng)景，利用人工智能技術(shù)助力解決師生、家校難點(diǎn)痛點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和多樣化需求，助力教師精準(zhǔn)教研和高效課堂教學(xué)，形成朝陽(yáng)特色的AI教育新樣態(tài)。